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A presente obra sistematiza os resultados de uma experiência de avalia‡Æo dirigida a um projeto de desenvolvimento local, centrado num processo de inova‡Æo social, ancorado em estratégias educativas com forte potencial de dissemina‡Æo. Descreve-se nas suas páginas a especificidade da lógica e do modelo que presidiu à montagem de um dispositivo de avalia‡Æo, relativamente complexo, cuja vertente operacional foi construída em simultâneo à concretiza‡Æo do projeto avaliado, numa perspetiva que poderá ser entendida como "observar e avaliar enquanto se realiza". O leitor encontrará neste livro um exemplo de envolvimento plural, interativo e participativo, na idealiza‡Æo e consequente concretiza‡Æo de um processo de aprendizagem coletiva, entre equipa de avalia‡Æo e avaliados, com potencial de replica‡Æo e ajustamento a outros contextos e campos de interven‡Æo, no âmbito do desenvolvimento social local e da inova‡Æo educativa.

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