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Neste estudo faz-se uma abordagem comparada de obras de literatura infantil tendo em vista uma educa‡Æo intercultural. Para a reflexÆo sobre os temas da interculturalidade foram escolhidas edi‡äes recentes do contexto português e alemÆo e fez-se uma análise interpretativa para encontrar semelhan‡as e diferen‡as nos temas tratados nas obras. Considerando a literatura infantil enquanto forma de arte mas também como veículo educativo foi também dado relevo às tendências atuais da literatura infantil.

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Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas na Faculdade de Letras de Lisboa, completou o mestrado em Promo‡Æo e Media‡Æo da Leitura na Universidade do Algarve. É tradutora e professora de francês no ensino secundário. Está a desenvolver um projeto de recolha de contos e lendas multiculturais.

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