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A inclusÆo da mulher no contexto educacional brasileiro abrange diversas questäes e complexos temas de desigualdade entre gêneros, na qual o sexo masculino sempre esteve no discurso de superioridade social e econômica. Cada vez mais, a falta de oportunidades de acesso à educa‡Æo proporciona a desigualdade entre os sexos. A educa‡Æo religiosa que dividiu a popula‡Æo por critério de sexo formou uma sociedade machista e dominante que, historicamente, impôs limites ao desenvolvimento social das mulheres. Este artigo tem por objetivo trazer à tona a história da educa‡Æo brasileira e a inclusÆo da mulher no contexto educacional, que somente a partir do final do século XIX, teve autoriza‡Æo oficial do Estado brasileiro para se matricular num curso superior.

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Chicrala Matos, Kelly
Kelly Chicrala Matos, graduada em Turismo pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. Marcelo Tette Lopes, graduado em História pela Faculdade de Ciências e Letras Don Domênico, Guarujá-SP. Lyvia Chicrala Matos, graduada em Administra‡Æo de Empresas pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da RegiÆo do Pantanal - UNIDERP.

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