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Trabalho desenvolvido para a conclusÆo de curso em Licenciatura em Matemática da Universidade Tecnológica Federal do Paraná no segundo semestre de 2015. Abordagem teórica e prática do processo de avalia‡Æo da aprendizagem por meio de uma prova escrita de Matemática com questäes do PISA, no qual a análise da produ‡Æo escrita por meio de uma abordagem de pesquisa qualitativa se mostrou eficiente para os objetivos estabelecidos em questÆo uma vez que o autor/pesquisador colocou em prática teorias pré estabelecidas.

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Licenciado em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Mestrando em Ensino de Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná.Atua‡Æo na área de pesquisa em Educa‡Æo Matemática, Análise da Produ‡Æo Escrita de questäes discursivas de Matemática e Avalia‡Æo da Aprendizagem.

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