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Este trabalho nasce a partir das preocupa‡äes dos pesquisadores com a educa‡Æo e com a contemporaneidade. Teve como foco a compreensÆo da educa‡Æo nos tempos atuais marcada cada vez mais pelas condi‡äes contemporâneas as quais todos nós estamos imersos. A evolu‡Æo das sociedades nas últimas décadas, vem exigindo que o paradigma da forma‡Æo do/a professor/a para este novo milênio, seja sustentado por pressupostos teórico-práticos bastante complexos e completos, de forma a dar uma resposta com qualidade às múltiplas e crescentes demandas de educa‡Æo, decorrente de todo este contexto, ou seja, da necessidade contemporânea de um professor/a reflexivo/a, do/a crítico/a, do/a criativo/a, do/a intelectual, do/a investigador/a, do/a inovador/a.

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Cícero José Barbosa da Fonsêca - Psicólogo Fenomenológico-Existencial e Mestre em Psicologia Clínica (UNICAP).José Gilberto da Silva - Graduado em Pedagogia (UNEAL), Especialista em Pedagogia Empresarial (UNIFOA), Mestre e Doutor em Ciencias da Educa‡Æo pela Universidade Americana.

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