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Die Zusammenlegung der Wachkörper Bundesgendarmerie und Bundespolizei im Jahre 2005 hat auch zu einer Neuidentifizierung der Polizei geführt. Durch die Schaffung des Berufsbildes Polizistin bzw. Polizist ist es aufgrund wissenschaftlicher Erkenntnisse notwendig geworden, die polizeiliche Grundausbildung neu auszurichten und an die aktuellen Anforderungen anzupassen. Dabei wird die Unterrichtsmethode so gestaltet, dass Polizeischülerinnen und Polizeischüler praxisorientiert ausgebildet werden sollen. Um dies zu gewährleisten ist es notwendig, dass die hauptamtlichen Lehrerinnen und Lehrer selbst über Praxiserfahrungen verfügen. Diese Arbeit beschäftigt sich mit der hierfür vorgesehenen Fortbildung, der sogenannten Praxisanbindung von hauptamtlichen Lehrerinnen und Lehrern. Durch exekutive Tätigkeit auf Polizeiinspektionen sollen hauptamtliche Lehrer und Lehrerinnen persönlich Praxiserfahrungen sammeln, die sie in weiterer Folge in den Unterricht einbringen können.

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Thomas Losko, BA, MA: Studium der "Polizeilichen Führung" und des "Strategisches Sicherheitsmanagements" an der FH Wiener Neustadt. Leitender Beamter in der Sicherheitsakademie (.SIAK) des Bundesministeriums für Inneres (BM.I), Wien.

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