---

Lucrarea de fa a nu se dore te a fi o pledoarie pentru profesia didactica, ci pentru con tientizarea plenara a necesita ii de a forma profesori care sa intre în coala bine pregati i i asumându- i cu responsabilitate specificul profesiei, într-un cadrul legislativ i educa ional suportiv. Pe parcursul întregii lucrari, am încercat sa oferim o imagine clara si coerenta asupra formarii initiale a cadrelor didactice din tara noastra si sa o integram în contextul european actual, concentrându-ne eforturile înspre: elaborarea unui concept de calitate a formarii didactice initiale; realizarea unei analize a implicatiilor Procesului Bologna asupra formarii didactice initiale; studierea evolutiilor survenite în formarea initiala a cadrelor didactice la nivel european; realizarea unei analize comparative a spectrului motivational al profesiei didactice; identificarea cauzelor care determina scaderea calitatii formarii, dar si a modalitatilor de optimizare a acesteia; elaborarea de propuneri de îmbunatatire a sistemului actual de formare initiala.

---

Domilescu, Ioana Gabriela
Ioana Gabriela DOMILESCU este lect. univ. dr. în cadrul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic al Universitatii de Vest din Timisoara unde se ocupa din 2003 de formarea ini iala i continua a cadrelor didactice. Din anul 2010 este doctor în tiin ele Educa iei, domeniile sale de competenta fiind Pedagogia i Politicile educationale

---