---

Model Pembelajaran ARCSI dengan Pendekatan Saintifik adalah suatu model pembelajaran yang berdasarkan Strategi motivasi ARCS dari Keller (1987) dan diintegrasikan dengan nilai-nilai Islami. Model Pembelajaran ARCSI dengan Pendekatan Saintifik telah diujicobakan di SMP/MTs dikota Bukittinggi dan diperoleh hasil bahwa Model Pembelajaran ARCSI dengan Pendekatan Saintifik adalah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Komponen Model Pembelajaran ARCSI dengan Pendekatan Saintifik, terdiri dari: (1) Sintaks; (2) Sistem Sosial; (3) Prinsip Reaksi; (4) Dampak Instruksional; (5) Dampak Pengiring, dan (6) Sistem Pendukung. Adapun Sintaks Model Pembelajaran ARCSI dengan Pendekatan Saintifik, terdiri dari: (a) menarik perhatian; (b) menyampaikan tujuan/manfat pembelajaran; (c) musyawarah kelompok; (d) musyawarah kelas; (e) memberikan kepuasan kepada siswa; (f) mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran; (g) menutup pembelajaran. Kemudian Model pembelajaran ARCSI dengan Pendekatan Saintifik yang telah dikembangkan mempunyai keefektifan yang lebih tinggi daripada model pembelajaran yang dilaksanakan guru di sekolah.

---

Madi, Usmadi
Usmadi, Lahir di Bukittinggi 30 Desember 1964; Pendidikan SD dan SMP di Kabupaten Agam, tamat tahun 1977 dan Tahun 1981; SMPP N Talu Pasaman tahun 1984; Sarjana (S-1) Pendidikan Matematika di Universitas Bung Hatta Padang tahun 1989; Magister (S-2) di UNESA Surabaya tahun 2002; dan Doktor (S-3) di Universitas Negeri Padang tahun 2017.

---