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A presente pesquisa tem como objetivo trazer à luz os escritos produzidos por pessoas Trans no Brasil e levantar o debate sobre os caminhos a serem percorridos a fim de inserir as questäes de gênero e sexualidade no currículo das universidades educa‡Æo básica. Além de conferir visibilidade à popula‡Æo Trans, este trabalho permite dar início aos estudos analíticos das produ‡äes literárias elaboradas por autores Trans. É de extrema importância romper com o padrÆo eurocêntrico e heteronormativo do ensino de literatura e transforma-la por meio da introdu‡Æo de obras mais plurais, tanto no aspecto conteúdo quanto no aspecto diversidade autoral.

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Medeiros, Thaís Borges Fonseca
Graduada em Letras/ português- francês e pesquisadora integrante do grupo GE-SER - Lab.de Pesquisa,Estudos e ExtensÆo em gêneros, Sexualidades e Ra‡a em Educa‡Æo e Direitos humanos pela UFRJ, com ênfase em gênero e literatura de autores Trans. Leciona português e francês, além de produzir materiais para livros didáticos de sistemas de ensino.

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