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O Elevado número de alunos a abandonar a escolaridade obrigatória exige respostas que promovam mudan‡as nos pilares do nosso sistema educativo. Esta constata‡Æo vem de encontro ao plano para combater o abandono escolar precoce criado pela UniÆo Europeia. Este plano tem por objetivo reduzir em 10% a taxa média europeia de abandono escolar até 2020. Posto isto, todos os países pertencentes à UE deverÆo elaborar políticas que abranjam todos os níveis de escolaridade, de modo a eliminar as causas do abandono escolar. Acreditamos que para atacar este problema social de raiz é fundamental, por parte das escolas, uma interven‡Æo ao nível familiar. Mas, será que temos Técnicos Superiores nas nossas escolas capazes de intervir a este nível? Partindo desta inquieta‡Æo pretendemos, com este estudo, aprofundar o conhecimento sobre a forma‡Æo no que respeita à temática da família dos Técnicos Superiores presentes nas nossas escolas, Portuguesas e Espanholas, e que lidam de perto com os alunos e suas famílias, sendo estes professores e psicólogos.

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de Azevedo, Rafaela
Rafaela de Azevedo é doutora em Psicologia, especialista em Educa‡Æo Especial e em Interven‡Æo Precoce, Psicopedagoga, Mediadora Familiar e Professora Universitária. Tem experiência na coordena‡Æo do ensino de adultos, na forma‡Æo de professores e uma longa experiência no acompanhamento de crian‡as, de adolescentes e das suas famílias.

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