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O presente trabalho busca, através de uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, analisar como professores do 4
ano de Ensino Fundamental, enfatizam junto aos seus alunos, o estudo e análise de monumentos que constituem parte do Patrimônio Histórico Cultural do município de Ivoti. Desta forma, os alunos conseguem compreender a forma com que as edifica‡äes devem ser cuidadas e valorizadas, para que as gera‡äes que nos sucederÆo possam "encher os olhos" com a cultura local que estará preservada. No decorrer dos capítulos trago um breve histórico sobre as chegada dos alemÆes ao município, sobre quais as teorias tratadas em sala de aula sobre Educa‡Æo Patrimonial, também sobre os critérios de realiza‡Æo dos tombamentos.

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Zimmer, Jéssica Elisabeth
Jéssica Elisabeth Zimmer, Licenciada em Pedagogia, Formada em Instituto Superior de Educa‡Æo Ivoti - RS, ProfissÆo: Professora de Educa‡Æo Infantil, Empresa: Escola de Educa‡Æo Infantil Aquarelar.

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